С детства будущий композитор испытывал интерес к музыке. Когда Александру исполнилось 9 лет, он сочинил миниатюрную танцевальную пьесу и начал осваивать флейту, виолончель и фортепиано.

Параллельно мальчик увлекся химией, наукой, которая помогала понять состав и природу интересных явлений. Первые опыты Бородин проводил дома. Глядя на это и беспокоясь о сохранности жилища, мать решила, что сыну необходимо окончить гимназию и пойти учиться дальше.

Бородин поступил в Медико-хирургическую академию Петербурга, где он, осваивая профессию врача, усиленно занимался химией под началом Н. Н. Зинина.

По окончании учебного курса Бородин работал в военном госпитале. Через год он защитил диссертацию, получил докторскую степень по медицине. Первым научным трудом, прославившим Александра, стал отчет о влиянии минеральных вод на организм человека.

В 1868 году вместе со своим учителем Николаем Зининым Александр заложил фундамент Русского химического общества, а затем поспособствовал Дмитрию Менделееву в организации медицинских курсов для барышень.

В 1877 году Бородин достиг верхней ступени ученого сообщества и получил звание академика. За время научной карьеры талантливый химик написал более 40 работ.

Несмотря на то, что Бородин много времени уделял научной работе, музыка продолжала быть значительной частью его биографии.

Основными темами шедевров Бородина стали свобода, любовь к родине. Он стал одним из родоначальников симфонии и героико-эпических тенденций в русской музыке. Композитор сочинил 16 романсов, 3 симфонии, пьесы для фортепиано, инструментальные миниатюры, музыкальную поэму «В Средней Азии», а также оперы «Богатыри» и «Князь Игорь». Предлагаем вашему вниманию фрагмент музыкальной композиции «Половецкие пляски» из оперы «Князь Игорь».

 «Наука и искусство в жизни Александра Бородина» (видео)